A΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 10γ

 
10. Ποιος ευθύνεται για το κακό ; - μέρος γ΄ (σελ. 54-55)
(χρήσιμος όρος : Γραμματείς)

― Η θεραπεία του παραλύτου της Καπερναούμ
→ οι αντιλήψεις της εποχής : οι ασθένειες είναι τιμωρίες από Τον Θεό για τις αμαρτίες
- Πώς ένιωθε ο παράλυτος ;
→ λύπη, απογοήτευση, ενοχές
- Τί του πρόσφερε ο Χριστός ;
→ συγχώρηση (ψυχική ανακούφιση)
- Πώς αντέδρασαν οι Γραμματείς (= ερμηνευτές του Νόμου του Μωυσή) ;
→ κατηγόρησαν τον Ιησού ότι προσβάλει Τον Θεό επειδή συγχώρησε αμαρτίες
- Πώς αντέδρασε ο Χριστός ;
→ πρόσφερε στον παράλυτο θεραπεία (σωματική ανακούφιση)
- Ποιό είναι το δίδαγμα της ιστορίας ;
→ οι ασθένειες δεν είναι τιμωρίες για τις προσωπικές μας αμαρτίες αλλά προέρχονται από την αδυναμία της ανθρώπινης φύσης που απομακρύνθηκε από Τον Θεό

Α΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 10β

 
10. Ποιος ευθύνεται για το κακό ; - μέρος β΄ (σελ. 50-53)
(χρήσιμος όρος : πρωτευαγγέλιο, αμαρτία)

- Τι ήταν το Πρωτευαγγέλιο ; (= η πρώτη καλή είδηση)
→ Ο Θεός θα λυτρώσει τον άνθρωπο (στέλνοντας τον Χριστό)
 
― Πως εισέβαλε το κακό στον κόσμο
→ ως αποτέλεσμα της επιλογής του ανθρώπου να διακόψει τη σχέση του με Τον Θεό
·        αμαρτία = αποτυχία απέναντι Στον Θεό και τους συνανθρώπους μας
→ η ιστορία του «Πύργου της Βαβέλ»
·        αιτία : ο εγωισμός
·        αποτέλεσμα : σύγχυση
→ πρόκειται για μια συμβολική ιστορία των αδιεξόδων των ανθρώπων
- Η αμαρτία είναι μια παράβαση που τιμωρείται από Τον Θεό ;
→ είναι ένα λάθος που συγχωρείται εφόσον υπάρξει μετάνοια
→ οι άνθρωποι έχουν διαφορετική αίσθηση της δικαιοσύνης και ορισμένες αμαρτίες τις τιμωρούν ως εγκλήματα (ανεξάρτητα αν υπάρχει μετάνοια)

Γ΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 5β

5. Ζώντας με νόημα στον κόσμο (η σχέση μας με τη φύση) - μέρος β΄ (σελ. 24-29)
 
→ υπάρχει η γενική αίσθηση ότι η Εκκλησία ασχολείται μόνο με την ανθρώπινη ψυχή
- Mε ποια αποστολή όρισε Ο Θεός τον άνθρωπο «κυρίαρχο» στη φύση ;
→ για να την αξιοποιεί και να την προσέχει για τις επόμενες γενιές
- Τι χάνει ηθικά αν τη βλάπτει ;
→ κάθε παράλογη βλάβη στη φύση είναι αμαρτία και προσβολή στον Δημιουργό Θεό
- Τι κερδίζει ηθικά αν τη φροντίζει ;
→ είναι ένας τρόπος να ξαναβρούμε την αγάπη και να διορθώνουμε τις αμαρτίες μας
- Είναι σωστό να προσευχόμαστε για τα ζώα ;
→ προσευχόμαστε για τα πλάσματα της φύσης που υποφέρουν και δεν μπορούν να το εκφράσουν

Β΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 4α (βοηθητικό υλικό)

 

Οι διωγμοί κατά των Χριστιανών : 

https://drive.google.com/file/d/1DYokxpDPxFGzW_jm5LiYyYxVG2JUjoh9/view

Β΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 4α

 
4. Το τέλος των διωγμών κι ένα νέο ιστορικό ξεκίνημα - μέρος α΄ (σελ. 31-33)

― Το ρωμαϊκό κράτος απέναντι στους Χριστιανούς
- Ποιες ήταν οι αιτίες των διωγμών ;
1. οι Χριστιανοί αποκτούσαν μεγάλη επιρροή
2. δεν συμφωνούσαν με συνήθειες της εποχής (δουλεία, μονομαχίες κ.α.)
3. δεν λάτρευαν τον Αυτοκράτορα (κατηγορούνταν για συνομωσία)
→ γενικά, οι Χριστιανοί αντιμετωπίζονταν με προκατάληψη και καχυποψία
― Οι διωγμοί κατά των Χριστιανών (2 εκατ. θύματα)
→ έως το 250 μ. Χ. → τοπικοί , 250-311 → σε όλη την Αυτοκρατορία
- Ποιά μέτρα πήραν οι Ρωμαίοι ;
→ επιβολή της ειδωλολατρείας, στέρηση δικαιωμάτων και περιουσιών, καταστροφή ιερών χώρων και βιβλίων, βασανιστήρια, φυλακίσεις και εκτελέσεις Χριστιανών
- Γιατί απέτυχαν οι διωγμοί ;
→ δεν έφεραν αποτέλεσμα και κόστιζαν στην Αυτοκρατορία σε ζωές και χρήμα
 
― Το διάταγμα των Μεδιολάνων (Μιλάνο, 313)
·        συντάκτες : οι Αυτοκράτορες Κωνσταντίνος (της Δύσης) και Λικίνιος (της Ανατολής)
·        περιεχόμενο : ανεξιθρησκεία (= θρησκευτική ελευθερία)
·        αποτέλεσμα : τερματισμός των διωγμών

Α΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 10α

 
10. Ποιος ευθύνεται για το κακό ; - μέρος α΄ (σελ. 49-50)
(χρήσιμοι όροι : πτώση των πρωτοπλάστων)

― Η «πτώση» των πρωτοπλάστων (= ο ξεπεσμός των ανθρώπων)
→ πρωτόπλαστοι = οι πρώτοι άνθρωποι (ο Αδάμ και η Εύα συμβολικά)
→ οι συμβολισμοί του κειμένου
·        «ο Κήπος του Παραδείσου» : η Αιώνια Ζωή με Τον Θεό
·        «το φίδι» : ο πειρασμός (η γνώση του καλού και του κακού)
·        «ο απαγορευμένος καρπός» : η γνώση του καλού και του κακού
→ οι θεολογικές αλήθειες της ιστορίας της πτώσης
·        αιτία : ο εγωισμός (είναι αντίθετος με την Αγάπη Του Θεού)
·        συνέπειες : ντροπή, φόβος, τύψεις, αλληλοκατηγορίες
→ γνωρίζουν το κακό / το καλό το ήξεραν
·        τελικό αποτέλεσμα : η απομάκρυνση από Τον Θεό (την Πηγή Ζωής)
          → ο άνθρωπος ζει με τον πόνο, φθείρεται και πεθαίνει
- Γιατί οι άνθρωποι έπρεπε να απομακρυνθούν από Τον Θεό και να γίνουν θνητοί ;
→ για να μη γίνει αθάνατο το κακό που μπήκε μέσα τους

A΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 8

 
8. Ο Το πρόβλημα του κακού στον κόσμο (σελ. 42-43)
 
- Τι μπορούμε να ορίσουμε ως κακό ;
→ οτιδήποτε τραυματίζει τη σχέση μας με Τον Θεό, τον εαυτό μας, τον συνάνθρωπο και τη φύση
·        το κακό προς Τον Θεό
→ αμαρτίες (= ηθικά λάθη), απιστία, βλασφημία, μηδενισμός (= ότι τίποτε δεν αξίζει στη ζωή μας)
·        το κακό στον εαυτό μας
→ ψυχικός και σωματικός πόνος, αυτοκτονία, απομόνωση, απελπισία, εξαρτήσεις (ναρκωτικά κ.α.)
·        το κακό στον συνάνθρωπο
→ διαφθορά, κοινωνική αδικία (φτώχεια, ανεργία), εκμετάλλευση των άλλων, συκοφαντία, διακρίσεις, διάφορες μορφές εκφοβισμού, βασανιστήρια, φόνοι, πόλεμοι
·        το κακό στο φυσικό περιβάλλον
→ μόλυνση, καταστροφές, εκμετάλλευση της φύσης, εξαφάνιση ζώων και φυτών
- Πως αντιμετωπίζεται το κακό ;
→ σκεπτόμαστε τους άλλους, εντοπίζουμε το πρόβλημα, ενημερώνουμε γι’ αυτό (γονείς, καθηγητές, ψυχολόγους, αστυνομία), συμπαραστεκόμαστε σε όποιον υποφέρει, συνεργαζόμαστε για να διορθώσουμε το κακό 

Ανακοίνωση για την Γ΄ Τάξη !

Ο μέσος όρος της βαθμολογίας σας στο τεστ είναι 15,3 (καλή επίδοση !) . Πιο αναλυτικά : 

6 πολύ καλά (16-18)

2 καλά (13-15)

1 μέτρια (10-12)

Ανακοίνωση για τη Β΄ Τάξη !

Ο μέσος όρος της βαθμολογίας σας στο διαγώνισμα τετραμήνου είναι 17,1 (πολύ καλή επίδοση !!!) . Πιο αναλυτικά : 

6 άριστα (19-20)

2 πολύ καλά (16-18)

1 καλά (13-15)

2 μέτρια (10-12)

Γ΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 5α

 
5. Ζώντας με νόημα στον κόσμο - εισαγωγικό μέρος (η σχέση μας με τη φύση)

― Ζωή με ευθύνη για την κτίση (φύση)
- Ο κόσμος θα ήταν καλύτερος χωρίς τους ανθρώπους ;
·        αρνητικά της παρουσίας μας : μόλυνση, πόλεμοι, εξαφανίσεις ζώων και φυτών
·        θετικά : πολιτισμός, τέχνες, θρησκεία, ιατρική, τεχνολογία
→ η φύση είναι δώρο από Τον Θεό. Το αξιοποιούμε για τις ανάγκες μας και το διατηρούμε για τις επόμενες γενιές
→ ο άνθρωπος είναι το μόνο είδος που γνωρίζει τον Δημιουργό και τον σκοπό ύπαρξης του κόσμου. Έχει τις δυνατότητες να διατηρήσει τη φύση αλλά και να την καταστρέψει

Α΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 6

 
6. Ο άνθρωπος ως δημιουργός (σελ. 31-35)
 
― Ο άνθρωπος στην κτίση (= φύση)
- Τι συμβολίζει ότι έδωσε «ονόματα» στα ζώα ;
→ γνωρίζει τη μοναδικότητα και τον σκοπό ύπαρξης κάθε πλάσματος
- Πως νοιώθει για τη φύση ο αληθινός άνθρωπος (αυτός που δεν σκέπτεται εγωιστικά) ;
→ την αγαπάει, την προσέχει και προσεύχεται γι’ αυτήν
 
― Η παραβολή των ταλάντων
→ συμβολίζουν τα χαρίσματα (ταλέντα)
→ ο άνθρωπος οφείλει να αξιοποιεί τα χαρίσματα με τα οποία τον ευλόγησε Ο Θεός

Α΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 5β

 
5. Ο άνθρωπος ως δημιουργία - μέρος β΄, (σελ. 27-30)

― Ο Θεός δημιουργεί τον άνδρα και τη γυναίκα
→ συμβολισμοί του κειμένου
·        «σάρκα από τη σάρκα» → αλληλοσυμπληρώνονται με αγάπη
·        «Αδάμ» και «Εύα» («χωμάτινος» και «ζωή») → τα ονόματά τους είναι τα συστατικά της δημιουργίας του ανθρώπου
→ είναι πρόσωπα που συμβολίζουν τους πρώτους ανθρώπους
 
- Πώς μπορεί ο άνθρωπος να φτάσει στο «καθ’ ομοίωση» (να μοιάσει Στον Θεό) ;  
→ όταν αξιοποιεί τα χαρίσματά του (το «κατ’ εικόνα») για να κάνει το καλό
·        με ελευθερία, αγάπη και ταπείνωση
·        όταν δεν ζηλεύει, δεν περηφανεύεται και δεν είναι εγωιστής
·        όταν συγχωρεί, συμμετέχει στη χαρά, εμπιστεύεται και ελπίζει

Β΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 3 (παρουσίαση)

 

Οι Δώδεκα Απόστολοι : 

https://drive.google.com/file/d/1qo0_cGct2KBv1_-fvoxiEnfcEiuoZ77B/view

χάρτης των περιοδειών του Αποστόλου Παύλου 

Γ΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 4

 
4. Ερμηνεύοντας την πρόταση ζωής της Εκκλησίας (η σχέση μας με Τον Θεό), σελ. 14-16
(χρήσιμοι όροι : Ευαγγελισμός, δοξολογία)

― Η πίστη ως φιλοξενία (η περίπτωση του Αβραάμ)
→ δίδαγμα : Ο Θεός έρχεται κοντά σε όποιον Τον αγαπά και Τον εμπιστεύεται
- Γιατί Ο Θεός παρουσιάστηκε με τη μορφή τριών ανδρών ;
→ συμβολίζει Την Αγία Τριάδα
 
― Ο Θεός ως Αγία Τριάδα
·        κάθε Πρόσωπο Της Αγίας Τριάδας είναι η απόλυτη Αγάπη Των άλλων Δύο
·        η ταύτιση με την αγάπη κάνει Την Αγία Τριάδα πρότυπο για κάθε κοινωνία
 
― H περίπτωση του Ευαγγελισμού
= η καλή είδηση για τη Γέννηση του Χριστού)
→ δίδαγμα : η πίστη είναι ελεύθερη επιλογή του ανθρώπου
 
― Η πίστη ως συνεχής ευλογία Του Θεού (στους Ψαλμούς του Δαβίδ)
→ η ανώτερη μορφή πίστης είναι η δοξολογία : να δοξάζουμε Τον Θεό για ό,τι ζούμε, ακόμη και για τις δυσκολίες

Α΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 5α

 
5. Ο άνθρωπος ως δημιουργία - μέρος α΄, (σελ. 27)
(χρήσιμοι όροι : «κατ’ εικόνα», «καθ’ ομοίωση», «χώμα», «πνοή ζωής»)
 
·         «κατ’ εικόνα» (= αντίγραφο Του Θεού)
→ δεν αφορά την εμφάνιση αλλά τη λογική και τα συναισθήματα
·        «καθ’ ομοίωση» (= να μοιάσουμε περισσότερο Στον Θεό)
·        η «εξουσία» πάνω στα ζώα : η ευθύνη μας να τα προσέχουμε
·        «χώμα» : συμβολίζει το σώμα
·        «πνοή ζωής» : συμβολίζει την ψυχή

Β΄ ΤΑΞΗ - Ενότητα 3β

 
3. Από διώκτης των Χριστιανών, Απόστολος των Εθνών - μέρος β΄ (σελ. 23-27)

― Φίλιπποι : η πύλη του Χριστιανισμού στην Ευρώπη
·        η 2η περιοδεία του Παύλου (49-52) : στη Μικρά Ασία → βλέπει όραμα στην Τρωάδα → περνάει στη Μακεδονία (στους Φιλίππους) → αρχίζει τον εκχριστιανισμό της Ελλάδας (και της Ευρώπης)

― Ο Απόστολος Παύλος στην Αθήνα
·        το κήρυγμά του : αναφέρεται στον «Άγνωστο Θεό»
·        σημασία : αρχίζει η επαφή του  Χριστιανισμού με την αρχαία ελληνική φιλοσοφία

― Οι Επιστολές του Παύλου
→ έγραψε 14 Επιστολές (Βιβλία της Καινής Διαθήκης)
→ σκοπός : να διδάξει και να λύσει απορίες Χριστιανών
→ αξίες που προβάλει :
·        η αγάπη δίνει νόημα στη ζωή
·        η θυσία του Χριστού έδωσε ελπίδα γιατί αναστήθηκε
·        σκοπός του Παύλου ήταν να θυσιαστεί για την πίστη του

Ανακοίνωση για την Α΄ Τάξη !

Ο μέσος όρος της βαθμολογίας σας στο τεστ είναι 17,4 (πολύ καλή επίδοση !!!) . Πιο αναλυτικά : 

4 άριστα (19-20)

3 πολύ καλά (16-18)

1 καλά (13-15)

1 μέτρια (10-12)